Een kind heeft van nature een onderzoekende houding en vaak een fascinatie voor wetenschap en techniek. Bij velen neemt deze interesse echter af in de vroege pubertijd. Hoe kunnen mensen leren over deze onderwerpen op een manier die de fascinatie en het inzicht bij het individu vergroten?
Maartje Raijmakers pleit in haar oratie voor wetenschappelijk onderzoek naar het leren over wetenschap en techniek om een antwoord op die vragen te vinden.