Slapend leren voor de examens

Op maandag 13 mei 2013 starten de eindexamens van het voortgezet onderwijs. Eelco van Dongen, neurowetenschapper aan het Donders Instituut, onderzocht vier jaar lang het effect van slaap op ons geheugen.

SleepingFotocredits: RelaxingMusic (cc)

Hij promoveert op 17 mei 2013 aan de Radboud Universiteit Nijmegen, maar de aanstaande doctor geeft eindexamenkandidaten nu alvast een paar tips om beter te onthouden.

Lees meer

Mirjam Sterk nieuwe Ambassadeur Jeugdwerkloosheid

Mirjam Sterk gaat als nieuwe Ambassadeur Jeugdwerkloosheid aan de slag. Dat maakten minister Lodewijk Asscher (Sociale Zaken) en minister Jet Bussemaker (Onderwijs) woensdag 3 april 2013 bekend tijdens hun bezoek aan MBO College Lelystad, waar zij in gesprek gingen met jongeren over studie- en beroepskeuze en de rol van onderwijs en bedrijfsleven.

Lees meer

Studietempo bachelorstudenten universiteiten fors hoger

Het aantal studenten dat in 2012 binnen vier jaar een bachelordiploma heeft behaald aan een Nederlandse universiteit is 62%. Dat is een forse stijging van 7% ten opzichte van een jaar eerder en past in de trend dat het studietempo onder studenten toeneemt.

classroomFotocredits: velkr0 (cc)

Dat blijkt uit nieuwe cijfers van de Nederlandse universiteiten (VSNU) en het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). VSNU-voorzitter Karl Dittrich: “De maatregelen die universiteiten nemen om het studietempo te verhogen blijken effectief.”

Lees meer

Gemiddelde cijfer bij afstuderen voorspelt salaris

Het gemiddelde cijfer van afgestudeerden in de bedrijfswetenschappen blijkt een goede voorspeller van het maandsalaris 1,5 jaar na het afstuderen. Studenten die denken dat ‘het papiertje’ op zich voldoende is, maken dus een denkfout.

EuroFotocredits: Alf Melin (cc)

Dat blijkt uit het promotieonderzoek ‘Understanding the gap between business schools and the workplace’ van Monique Bijker. Ze verdedigt haar proefschrift op vrijdag 22 maart 2013 bij de Open Universiteit in Heerlen.

Lees meer

Voorkennis helpt bij studeren

Om iets verrassends te onthouden gebruikt het brein een ander gebied dan voor informatie waarover al voorkennis beschikbaar is, ontdekte Marlieke van Kesteren. Zij promoveert op donderdag 21 maart 2013 aan de Radboud Universiteit Nijmegen.

BooksFotocredits: Chris (cc)

De resultaten kunnen behulpzaam zijn in de onderwijspraktijk. “Voorkennis helpt het geheugen op twee manieren: als nieuwe informatie past maar ook als deze juist niet past.”

Lees meer

Modern geneeskundecurriculum bereidt beter voor op praktijk

Een verticaal geïntegreerd geneeskundecurriculum, het opleidingsmodel van het UMC Utrecht, vergemakkelijkt de doorstroom van basisartsen naar vervolgopleidingen. Dat concludeert Marjo Wijnen-Meijer, onderwijskundige bij de directie Onderwijs en Opleidingen van het UMC Utrecht, uit onderzoek waarop ze donderdag 21 februari 2013 is gepromoveerd.

Lees meer