Klas-assistent heeft ongewild een negatieve invloed op de acceptatie van leerlingen met beperkingen

De aanwezigheid van een klas-assistent heeft een negatieve invloed op de acceptatie van leerlingen met beperkingen. De klas-assistent brengt vaak veel tijd door met de leerling met een beperking en legt daardoor extra aandacht op de beperking van het kind. Hierdoor wordt de leerling negatief bestempeld en valt het eerder buiten de groep. Dit is een van de conclusies uit het promotieonderzoek van Anke de Boer. Zij vindt dat er nagedacht moet worden over andere vormen van ondersteuning in de klas.

Contact met een zieke leerling en zijn ouders

Helaas krijgen scholen wel eens te maken met een leerling die ernstig ziek is. Door zijn ziekte kan hij mogelijk een lange tijd niet naar school komen. Voor zijn ontwikkeling is het wel heel belangrijk om contact te blijven houden met leeftijdgenoten. Ook is regelmatig contact tussen de school en de ouders van een zieke