Het blijft een uitdaging om erachter te komen wat zich in de hoofdjes van baby’s afspeelt en vanaf welke leeftijd ze werkelijk begrijpen wat er om hen heen gebeurt. Birgit Knudsen bestudeerde nu eens niet de oogbewegingen van jonge kinderen, maar richtte zich op wat ze doén met informatie. Dat levert veel overtuigender resultaten op en is daarom een belangrijke stap in het onderzoek naar begrip bij de allerjongste kinderen. Knudsen promoveert op 20 maart 2012 aan de Radboud Universiteit.
Gedachten lezen – we doen het allemaal, als we het gedrag van een ander interpreteren (‘ze zal wel dit of dat bedoelen’). De vraag die onderzoekers al jaren bezighoudt, is: vanaf welke leeftijd kunnen kinderen dit? En de vervolgvraag is dan: hoe onderzoek je dat?