Een kind heeft van nature een onderzoekende houding en vaak een fascinatie voor wetenschap en techniek. Bij velen neemt deze interesse echter af in de vroege pubertijd. Hoe kunnen mensen leren over deze onderwerpen op een manier die de fascinatie en het inzicht bij het individu vergroten?
Maartje Raijmakers pleit in haar oratie voor wetenschappelijk onderzoek naar het leren over wetenschap en techniek om een antwoord op die vragen te vinden. Verder lezen
Een speciaal werkgelegenheidsproject kent een mooi eindresultaat. Van de 15 in november 2011 gestartte deelneemsters hebben 12 dames de opleiding tot een goed einde weten te brengen. Zij kregen op donderdag 3 mei 2012 uit handen van wethouder Myra Koomen het welverdiende diploma Helpende Welzijn op MBO 2 niveau. Verder lezen
Maandag 30 april 2012 gaf Marco Kalz een lezing en workshops voor leerkrachten van het Otto-Hahn-Gymnasium in Bergisch-Gladbach (Duitsland). Kalz ging in op twee veel aangehaalde argumenten in de discussie over nieuwe media en het onderwijs: de generatiekloof tussen digital natives en digital immigrants, en de gebrekkige infrastructuur op scholen. In de aansluitende workshop heeft hij leerkrachten laten kennismaken met manieren om die mobieltjes te gaan gebruiken in de les. Verder lezen
Talita Groenendijk onderzocht het effect van observerend leren op de creativiteit van leerlingen in het voortgezet kunstonderwijs. Observerend leren is leren door te kijken naar iemand anders die een (creatieve) taak uitvoert, in dit onderzoek via video’s. Verder lezen
Het Stoutfonds, dat boetes betaalt voor werkgevers die stages aanbieden aan illegale jongeren die een beroepsopleiding volgen, heeft de finish in zicht. Woensdag 2 mei 2012 deed de Haagse rechtbank uitspraak in de zaak van Kelvin, de stagiair die bij de Triodos Bank stage wilde lopen, maar dit op grond van zijn verblijfsstatus niet mocht. Verder lezen
Drie Haagse musea – het Haags Historisch Museum, Museum de Gevangenpoort en het Museon – starten in het najaar van 2012 met de MuseumJeugdUniversiteit. De deelnemende musea bieden een reeks colleges aan voor nieuwsgierige kinderen van 8 tot 12 jaar. Verder lezen
In het lenteakkoord om de crisis aan te pakken is de bezuiniging van 100 miljoen euro in 2013 op de sociale werkplaatsen van tafel. GroenLinks, D66 en CU hebben dat afgedwongen in de onderhandelingen. Verder lezen
Creatief vakmanschap speelt een belangrijke rol in de creatieve economie en is een belangrijke factor in de kwaliteit van een samenleving. Als Nederland haar cultuur op het gebied van creatief vakmanschap wil verbeteren, en dat is hard nodig, kan zij veel leren van landen als Japan, Italië en China.
Dit concludeert een onderzoeksteam van prof.dr. Arjo Klamer van de Erasmus Universiteit Rotterdam in het onderzoek ‘Creatief vakmanschap in internationaal perspectief’. Verder lezen